construccion de espacios interculturales - larralde gabriela

Sinopsis: Los juegos de construcción han sido los grandes olvidados para las teorías psicológicas que se ocupan del juego. Por una parte, han estado siempre a la sombra del juego simbólico, o han sido ubicados en el borde de la clasificación entre imitación, juego y trabajo. Por otra, aun cuando los objetos para construir son materiales 'obligados' en las salas de clase de la Escuela Infantil, estos suelen emplearse meramente para ocupar tiempos vacíos más que como actividades para enseñar contenidos específicos. Los autores de este libro han vuelto la mirada sobre estos juegos desde la perspectiva que pueden resultar claves para comprender la relación entre juego, aprendizaje escolar, y enseñanza. Si el juego simbólico es e